Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu giấy - Luận án, luận văn
Tác giả: Bùi, Thị Thanh Huyền
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2015
Nghiên cứu cơ sở lý luận của phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin về Triết học ở các trường Đại học tại Hà Nội. Điều tra, đánh giá thực trạng và đề xuất biện pháp để thực hiện việc dạy học bằng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin về Triết học ở các trường Đại học tại Hà Nội. Tổ chức thực nghiệm sư phạm những biện pháp để đánh giá tính khả thi của biện pháp đã đề xuất.
041 ## $aVie
044 ## $aVn
082 ## $a335.43071159731
100 ## $aBùi, Thị Thanh Huyền
245 ## $aPhương pháp thảo luận nhóm trong dạy học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin về Triết học ở các trường Đại học tại Hà Nội/$cBùi Thị Thanh Huyền
260 ## $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2015
300 ## $a147 tr. + phụ lục
520 ## $aNghiên cứu cơ sở lý luận của phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin về Triết học ở các trường Đại học tại Hà Nội. Điều tra, đánh giá thực trạng và đề xuất biện pháp để thực hiện việc dạy học bằng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin về Triết học ở các trường Đại học tại Hà Nội. Tổ chức thực nghiệm sư phạm những biện pháp để đánh giá tính khả thi của biện pháp đã đề xuất.
653 ## $aChủ nghĩa Mác - Lênin
653 ## $aHà Nội
653 ## $aPhương pháp dạy học
653 ## $aThảo luận nhóm
653 ## $aTriết học
900 ## 1
911 ## P.C.Chi
912 ## Administrator
915 ## $aLý luận và phương pháp dạy học bộ môn Giáo dục chính trị$b62.14.01.11$cLuận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fLê Văn Đoán$gPGS.TS$fTrần Thị Ngọc Anh$gTS
927 ## Luận án, luận văn
Tổng số bản: 3
Tổng số bản rỗi: 3
Tổng số bản đang đặt chỗ: 0
ĐKCB: V-LA2/0226; V-LA2/1317; V-LA2/1337
(Yêu cầu có hiệu lực trong vòng 02 ngày kể từ ngày gửi yêu cầu)
Chủ nghĩa Mác - Lênin Hà Nội Phương pháp dạy học Thảo luận nhóm Triết học
Triết học thực tiễn / Tập 1 / Lê Thanh Sinh
Tổ chức dạy học hợp tác trong môn toán ở trường Trung học Phổ thông / Hoàng Lê Minh
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần Công dân với kinh tế môn Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông Cát hải - Hải Phòng / Nguyễn Văn Dũng
Vận dụng lý thuyết dạy học hợp tác vào dạy học môn Lịch sử và Địa lý cho học sinh lớp 5 người dân tộc thiểu số, tỉnh Kon Tun / Nguyễn Thị Cúc
Vận dụng dạy học hợp tác trong môn Toán ở Tiểu học / Hoàng Công Kiên