Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu giấy - Luận án, luận văn
Tác giả: Phạm, Thị Thúy Hằng
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2010
Nghiên cứu cơ sở lý luận về việc sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn Giáo dục học, thực trạng sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn Giáo dục học ở trường Đại học Sư phạm Huế. Xây dựng quy trình sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn Giáo dục học và tổ chức thực nghiệm sư phạm.
041 ## $aVie
044 ## $aVn
082 ## $a370
100 ## $aPhạm, Thị Thúy Hằng
245 ## $aSử dụng bản đồ tư duy (Mind map) trong dạy học môn Giáo dục học ở trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế/$cPhạm Thị Thúy Hằng
260 ## $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2010
300 ## $a131 tr. + phụ lục
520 ## $aNghiên cứu cơ sở lý luận về việc sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn Giáo dục học, thực trạng sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn Giáo dục học ở trường Đại học Sư phạm Huế. Xây dựng quy trình sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn Giáo dục học và tổ chức thực nghiệm sư phạm.
653 ## $aBản đồ tư duy
653 ## $aĐại học Huế
653 ## $aGiáo dục học
653 ## $aPhương pháp dạy học
900 ## 1
911 ## B.T.Long
912 ## Administrator
915 ## $aGiáo dục học$b60.14.01$cLuận văn Thạc sỹ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fVũ Lệ Hoa$gTS
927 ## Luận án, luận văn
Tổng số bản: 2
Tổng số bản rỗi: 2
Tổng số bản đang đặt chỗ: 0
ĐKCB: V-LA1/3365; V-LA1/4750
(Yêu cầu có hiệu lực trong vòng 02 ngày kể từ ngày gửi yêu cầu)
Bản đồ tư duy Đại học Huế Giáo dục học Phương pháp dạy học
Tổ chức dạy học hợp tác trong môn toán ở trường Trung học Phổ thông / Hoàng Lê Minh
Sử dụng phương pháp Montessori để phát triển khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi) / Nguyễn Thị Quỳnh Trâm
Vận dụng lý thuyết dạy học hợp tác vào dạy học môn Lịch sử và Địa lý cho học sinh lớp 5 người dân tộc thiểu số, tỉnh Kon Tun / Nguyễn Thị Cúc
Vận dụng dạy học hợp tác trong môn Toán ở Tiểu học / Hoàng Công Kiên
Ứng dụng phần mềm Happykid hình thành khả năng đọc cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non / Nguyễn Thị Hải Thanh