Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu giấy - Luận án, luận văn
Tác giả: Nguyễn Thị Hiền
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2010
Nghiên cứu những vấn đề lý luận về giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập trong trường tiểu học. Khảo sát và đánh giá thực trạng mức độ kỹ năng giao tiếp và thực trạng giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập trong trường tiểu học trên địa bàn thành phố Hà Nội. Đề xuất một số biện pháp giáo dục kỹ năng giao tiếp của trẻ chậm phát triển học hòa nhập trong trường tiểu học.
041 ## $aVie
044 ## $aVn
082 ## $a372.6
100 ## $aNguyễn Thị Hiền
245 ## $aBiện pháp giáo dục kỹ năng giao tiếp của trẻ chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập trong trường tiểu học/$cNguyễn Thị Hiền
260 ## $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2010
300 ## $a126 tr. + phụ lục
520 ## $aNghiên cứu những vấn đề lý luận về giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập trong trường tiểu học. Khảo sát và đánh giá thực trạng mức độ kỹ năng giao tiếp và thực trạng giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập trong trường tiểu học trên địa bàn thành phố Hà Nội. Đề xuất một số biện pháp giáo dục kỹ năng giao tiếp của trẻ chậm phát triển học hòa nhập trong trường tiểu học.
653 ## $aChậm phát triển
653 ## $aGiáo dục học
653 ## $aKỹ năng giao tiếp
653 ## $aTiểu học
900 ## 1
911 ## P.C.Chi
912 ## Administrator
915 ## $aGiáo dục học (Lý luận và lịch sử giáo dục học)$b60.14.01$cLuận văn Thạc sỹ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fNguyễn Thị Kim Dung$gTS
927 ## Luận án, luận văn
Tổng số bản: 1
Tổng số bản rỗi: 1
Tổng số bản đang đặt chỗ: 0
ĐKCB: V-LA1/2738
(Yêu cầu có hiệu lực trong vòng 02 ngày kể từ ngày gửi yêu cầu)
Chậm phát triển Giáo dục học Kỹ năng giao tiếp Tiểu học
Đại cương giáo dục đặc biệt cho trẻ chậm phát triển trí tuệ / Cuốn sách này được xuất bản với sự hỗ trợ tài chính của Tổ chức hợp tác phát triển nhà thờ (ICCO); Và sự hỗ trợ chuyên môn của Thạc Sĩ Hanvan Esch, nguyên cố vấn chuyên môn chương trình Giáo dục trẻ chậm phát triển trí tuệ tại Việt Nam / Trần Thị Lê Thu
Giáo trình tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm / Giáo trình Cao đẳng sư phạm / Nguyễn Kế Hào, Nguyễn Quang Uẩn; Cb.: Nguyễn Kế Hào
Biện pháp khách quan hoá việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn giáo dục học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội / Mai Quốc Khánh
Một số biện pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 10 Trung học Phổ thông (Chương trình chuẩn) / Hà Thị Kim Dung
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THPT / Đặng Huỳnh Mai