Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu giấy - Luận án, luận văn
Tác giả: Nguyễn, Nữ Tâm An
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2013
Nghiên cứu cơ sở lí luận về rối loạn phổ tự kỷ và biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh rối loạn phổ tự kỷ ở đầu cấp Tiểu học. Đánh giá thực trạng kỹ năng đọc hiểu của học sinh rối loạn phổ tự kỷ và quá trình dạy học đọc hiểu cho học sinh rối loạn phổ tự kỷ ở đầu cấp Tiểu học. Đề xuất và thực nghiệm hệ thống biện pháp dạy học đọc hiểu nhằm nâng cao kết quả dạy học đọc hiểu cho học sinh rối loạn phổ tự kỷ ở đầu cấp Tiểu học.
041 ## $aVie
044 ## $aVn
082 ## $a371.94443
100 ## $aNguyễn, Nữ Tâm An
245 ## $aBiện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ ở đầu cấp Tiểu học/$cNguyễn Nữ Tâm An
260 ## $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2013
300 ## $a158 tr. + phụ lục
520 ## $aNghiên cứu cơ sở lí luận về rối loạn phổ tự kỷ và biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh rối loạn phổ tự kỷ ở đầu cấp Tiểu học. Đánh giá thực trạng kỹ năng đọc hiểu của học sinh rối loạn phổ tự kỷ và quá trình dạy học đọc hiểu cho học sinh rối loạn phổ tự kỷ ở đầu cấp Tiểu học. Đề xuất và thực nghiệm hệ thống biện pháp dạy học đọc hiểu nhằm nâng cao kết quả dạy học đọc hiểu cho học sinh rối loạn phổ tự kỷ ở đầu cấp Tiểu học.
653 ## $aĐọc hiểu
653 ## $aGiáo dục
653 ## $aTiểu học
653 ## $aTrẻ tự kỉ
900 ## 1
911 ## P.C.Chi
912 ## Administrator
915 ## $aLí luận và lịch sử giáo dục$b62.14.01.02$cLuận án Tiến sĩ Giáo dục học$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fNguyễn Thị Hoàng Yến$gGS.TS$fHozumi Araki$gGS
927 ## Luận án, luận văn
Tổng số bản: 1
Tổng số bản rỗi: 1
Tổng số bản đang đặt chỗ: 0
ĐKCB: V-LA1/8213
(Yêu cầu có hiệu lực trong vòng 02 ngày kể từ ngày gửi yêu cầu)
Đọc hiểu Giáo dục Tiểu học Trẻ tự kỉ
Một số biện pháp tổ chức hoạt động tạo hình nhằm phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ em mẫu giáo 5 - 6 tuổi / Nguyễn Thị Huệ
Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học hòa nhập môn Tự nhiên - xã hội có trẻ khuyết tật trí tuệ / Nguyễn Thị Thân Thủy