Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu giấy - Luận án, luận văn
Tác giả: Nguyễn, Minh Phượng
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2013
Hệ thống hóa một số vấn đề lí luận về trẻ khiếm thính, kĩ năng nghe, lí luận về luyện nghe và xây dựng trò chơi học tập luyện nghe cho trẻ khiếm thính lớp 1 chuyên biệt. Khảo sát thực trạng tổ chức luyện nghe và việc xây dựng trò chơi học tập luyện nghe: nêu lên quy trình xây dựng, các điều kiện, nguyên tắc của việc xây dựng, thử nghiệm sử dụng một số trò chơi học tập để dạy luyện nghe cho trẻ khiếm thính học lớp 1 chuyên biệt.
041 ## $aVie
044 ## $aVn
082 ## $a371.912337
100 ## $aNguyễn, Minh Phượng
245 ## $aXây dựng trò chơi học tập luyện nghe cho trẻ khiếm thính học lớp 1 chuyên biệt/$cNguyễn Minh Phượng
260 ## $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2013
300 ## $a97 tr. + phụ lục
520 ## $aHệ thống hóa một số vấn đề lí luận về trẻ khiếm thính, kĩ năng nghe, lí luận về luyện nghe và xây dựng trò chơi học tập luyện nghe cho trẻ khiếm thính lớp 1 chuyên biệt. Khảo sát thực trạng tổ chức luyện nghe và việc xây dựng trò chơi học tập luyện nghe: nêu lên quy trình xây dựng, các điều kiện, nguyên tắc của việc xây dựng, thử nghiệm sử dụng một số trò chơi học tập để dạy luyện nghe cho trẻ khiếm thính học lớp 1 chuyên biệt.
653 ## $aGiáo dục đặc biệt
653 ## $aLớp 1
653 ## $aLuyện nghe
653 ## $aPhương pháp dạy học
653 ## $aTrẻ em
653 ## $aTrẻ khiếm thính
653 ## $aTrò chơi học tập
900 ## 1
911 ## P.C.Chi
912 ## Administrator
915 ## $aLí luận và lịch sử giáo dục$b60.14.01.01$cLuận văn Thạc sỹ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$e Bộ GD & ĐT$fNguyễn Thị Hoàng Yến$gPGS.TS
927 ## Luận án, luận văn
Tổng số bản: 1
Tổng số bản rỗi: 1
Tổng số bản đang đặt chỗ: 0
ĐKCB: V-LA1/7773
(Yêu cầu có hiệu lực trong vòng 02 ngày kể từ ngày gửi yêu cầu)
Giáo dục đặc biệt Lớp 1 Luyện nghe Phương pháp dạy học Trẻ em Trẻ khiếm thính Trò chơi học tập
Phương pháp hình thành biểu tượng thời gian cho trẻ mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi) / Đỗ Thị Minh Liên
Một số biện pháp quản lý giáo dục hoà nhập cho trẻ khiếm thính của Hiệu trưởng các trường mầm non dạy hoà nhập ở Hà Nội / Hoàng Thị Kim Phượng
Tổ chức trò chơi nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo khiếm thính 3 - 4 tuổi ở trường mầm non / Bùi Thị Lâm
Hình thành và phát triển biểu tượng hình dạng cho trẻ khiếm thị Mầm non 4 - 5 tuổi / Trịnh Thị Thu Thanh
Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập cho học sinh Khiếm thị lớp 1 hòa nhập thông qua môn Toán / Hoàng Thị Nho