Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu giấy - Luận án, luận văn
Tác giả: Hoàng Thị Quỳnh Lan
Nhà Xuất Bản: ĐHSPHN
Năm Xuất Bản: 2007
Hệ thống hoá một số thành tựu lý luận có liên quan đến rối loạn tăng động giảm chú ý. Nghiên cứu điển hình 3 trường hợp có biểu hiện rối loạn tăng động giảm chú ý và phân tích kết quả.
041 ## $aVie
044 ## $aVn
095 ## $a156.3
100 ## $aHoàng Thị Quỳnh Lan
245 ## $aTìm hiểu một số biểu hiện của hiện tượng rối loạn tăng động giảm chú ý ở học sinh tiểu học/$cHoàng Thị Quỳnh Lan
260 ## $aH.:$bĐHSPHN,$c2007
300 ## $a104 tr+phụ lục.
520 ## $aHệ thống hoá một số thành tựu lý luận có liên quan đến rối loạn tăng động giảm chú ý. Nghiên cứu điển hình 3 trường hợp có biểu hiện rối loạn tăng động giảm chú ý và phân tích kết quả.
653 ## $aHọc sinh
653 ## $aRối loạn
653 ## $aTâm lý học
653 ## $aTâm lý học giới tính
653 ## $aTiểu học
900 ## 1
911 ## Đ.T.Phương
912 ## Administrator
915 ## $aTâm lý học$b60.31.80$cLuận văn Thạc sĩ Tâm lý học$dĐHSPHN$eBộGD&ĐT$fNguyễn Kế Hào$gPGS.TS
927 ## Luận án, luận văn
Tổng số bản: 1
Tổng số bản rỗi: 1
Tổng số bản đang đặt chỗ: 0
ĐKCB: V-LA/9302
(Yêu cầu có hiệu lực trong vòng 02 ngày kể từ ngày gửi yêu cầu)
Học sinh Rối loạn Tâm lý học Tâm lý học giới tính Tiểu học
Sử dụng trò chơi dạy học nhằm tích cực hoá quá trình học tập của sinh viên trong dạy học môn Giáo dục học ở trường Cao đẳng sư phạm Điện Biên / Mai Đình Nam
Xây dựng trò chơi trong dạy học môn Giáo dục học ở trường Đại học Hải Phòng / Nguyễn Thị Huyền
Nhận thức và thái độ của học sinh THCS về hành vi bạo lực học đường / Ngô Thị Dung
Thể dục / Sách giáo khoa dùng cho sinh viên Đại học Thể dục thể thao
Kỹ năng kiểm soát cảm xúc của học sinh Trung học cơ sở / Hoàng Vân Anh