Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu giấy - Luận án, luận văn
Tác giả: Lê Thị Diệu Hoa
Nhà Xuất Bản: ĐHSPHN
Năm Xuất Bản: 2005
Năng lực nghiên cứu của học sinh trung học phổ thông trong dạy học tác phẩm văn chương, một số vấn đề khoa học cần tiếp tục làm sáng tỏ. Những biện pháp phát triển năng lực nghiên cứu của học sinh trung học phổ thông trong dạy học tác phẩm văn chương. Thiết kế bài học tác phẩm văn chương theo hướng phát triển năng lực nghiên cứu của học sinh trung học phổ thông và thực nghiệm.
041 ## $aVie
044 ## $aVn
095 ## $a8(V)(07)
100 ## $aLê Thị Diệu Hoa
245 ## $aNhững biện pháp phát triển năng lực nghiên cứu của học sinh THPT trong dạy học tác phẩm văn chương/$cLê Thị Diệu Hoa
260 ## $aH.:$bĐHSPHN,$c2005
300 ## $a248 tr.
520 ## $aNăng lực nghiên cứu của học sinh trung học phổ thông trong dạy học tác phẩm văn chương, một số vấn đề khoa học cần tiếp tục làm sáng tỏ. Những biện pháp phát triển năng lực nghiên cứu của học sinh trung học phổ thông trong dạy học tác phẩm văn chương. Thiết kế bài học tác phẩm văn chương theo hướng phát triển năng lực nghiên cứu của học sinh trung học phổ thông và thực nghiệm.
653 ## $aHọc sinh
653 ## $aPhương pháp giảng dạy
653 ## $aTrung học phổ thông
653 ## $aVăn học
900 ## 1
911 ## Đ.K. Phương
912 ## Administrator
915 ## $aPhương pháp giảng dạy văn học$b5.07.02$cLuận án Tiến sỹ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fNguyễn Thanh Hùng$gGS.TS
927 ## Luận án, luận văn
Tổng số bản: 2
Tổng số bản rỗi: 2
Tổng số bản đang đặt chỗ: 0
ĐKCB: V-LA/5837-8
(Yêu cầu có hiệu lực trong vòng 02 ngày kể từ ngày gửi yêu cầu)
Học sinh Phương pháp giảng dạy Trung học phổ thông Văn học
Thảm án các công thần khai quốc đời Lê / Đinh Công Vỹ
Biện pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên Đại học Sư phạm / Lê Thị Thanh Chung
Giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của sinh viên / Công trình dự thi giải thưởng Sinh viên nghiên cứu khoa học. Nhóm ngành: XH2b
Kết hợp dạy học với hoạt động nghiên cứu khoa học cho học sinh lớp 11 phần Hóa học vô cơ Trung học phổ thông / Nguyễn Minh Hải
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam (1858 - 1918) ở trường THPT - chương trình chuẩn / Nguyễn Thị Thanh