Tìm hiểu thực tiễn, lý luận, mục đích, nhiệm vụ của công tác dạy học LS ở trường PTTH. Xác định những nguyên tắc, tiêu chí lựa chọn tài liệu về Thăng Long - Hà Nội để dạy học LS dân tộc. Xem xét tình hình sử dụng tài liệu về Thăng Long - Hà Nội trong dạy học LSDT ở trngf PTTH, từ đó rút ra những bộ mặt tồn tại cần khắc phục trong việc sử dụng tài liệu về Thăng Long - Hà Nội ở tròng PT, xác định hình thức, phương pháp dạy học có hiệu quả khi sử dụng tài liệu về Thăng Long - Hà Nội trong các bài nội khoá; Thiết kế các bài giảng LSVN lớp 10 có sử dụng tài liệu về Thăng Long - Hà Nội 1 cách khoa học, hợp lý để bài giảng thêm phong phú, sinh động, hấp dẫn, đạt hiệu quả giáo dưỡng, giáo dục cao.
041 ## $aVie
044 ## $aVn
095 ## $a373(V)$b2
095 ## $a9(V)(07)$b1
100 ## $aTrịnh Thị Hoàng Yến
245 ## $aSử dụng tài liệu về Thăng Long - Hà nội để dạy học các vấn đề kinh tế - văn hoá của lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT /$cTrịnh Thị Hoàng Yến
260 ## $aH.:$bĐHSPHN,$c2005
300 ## $a121 tr. + phụ lục
520 ## $aTìm hiểu thực tiễn, lý luận, mục đích, nhiệm vụ của công tác dạy học LS ở trường PTTH. Xác định những nguyên tắc, tiêu chí lựa chọn tài liệu về Thăng Long - Hà Nội để dạy học LS dân tộc. Xem xét tình hình sử dụng tài liệu về Thăng Long - Hà Nội trong dạy học LSDT ở trngf PTTH, từ đó rút ra những bộ mặt tồn tại cần khắc phục trong việc sử dụng tài liệu về Thăng Long - Hà Nội ở tròng PT, xác định hình thức, phương pháp dạy học có hiệu quả khi sử dụng tài liệu về Thăng Long - Hà Nội trong các bài nội khoá; Thiết kế các bài giảng LSVN lớp 10 có sử dụng tài liệu về Thăng Long - Hà Nội 1 cách khoa học, hợp lý để bài giảng thêm phong phú, sinh động, hấp dẫn, đạt hiệu quả giáo dưỡng, giáo dục cao.
653 ## $aGiáo dục
653 ## $aHà Nội
653 ## $aLịch sử
653 ## $aLớp 10
653 ## $aPhương pháp giảng dạy
653 ## $aThăng Long
653 ## $aTrung học phổ thông
900 ## 1
911 ## H.C. Mai
912 ## Administrator
915 ## $aPhương pháp dạy học lịch sử$b60.14.10$cLuận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD&ĐT$fTrịnh Đình Tùng$gPGS.TS
927 ## Luận án, luận văn